Ang Ministro sa Nasudnong Edukasyon nga si Mahmut Özer mipahayag nga ang gidaghanon sa pagpalista sa edad nga 11 milapas sa 419 porsiyento sa 5 ka probinsiya ug 95 ka distrito ug miingon, “Kapin sa 10 porsiyento sa 29 ka probinsiya, 90 niini maoy metropolitan nga mga siyudad. Sa katapusan sa tuig, atong makompleto ang kapasidad sa institusyong pang-edukasyon alang niining grupoha sa edad ngadto sa 100 porsyento, ug atong tumong nga madugangan ang gidaghanon sa pag-eskwela sa edad nga 5 ngadto sa 100 porsyento uban sa pag-uswag sa kapasidad. miingon.
Ang Ministro sa Nasyonal nga Edukasyon nga si Mahmut Özer nag-ingon nga ang ilang panguna nga katuyoan ingon ang Ministri mao ang pagdugang pagkaparehas sa oportunidad sa edukasyon, ug sa kini nga konteksto, nagpadayon sila sa pagtrabaho nga wala’y hunong aron madugangan ang mga rate sa pag-eskwela sa tanan nga lebel.
Sa pag-ingon nga ang siyentipikong datos nagpunting sa kritikal nga importansya sa pre-school nga edukasyon sa pagpakunhod sa mga kal-ang sa pagkab-ot sa mga estudyante, gipasiugda ni Özer nga tungod niini nga rason, ilang gilakip ang mas dakong importansya sa pre-school sa tanang lebel sa pag-access sa edukasyon.
Si Özer miingon nga sila magtukod ug 3 ka bag-ong kindergarten ug magbukas ug 40 ka bag-ong kindergarten sa kataposan sa tuig, sa ingon mopataas sa rate sa pag-eskuyla gikan sa 3 porsiyento sa edad nga 14 ngadto sa 50 porsiyento, sa edad nga 4 gikan sa 35 porsiyento ngadto sa 70 porsiyento, ug sa edad nga 5 gikan sa 78 porsyento.Siya niingon nga ilang maabot ang kapasidad nga madugangan kini ngadto sa 100 porsyento.
Namatikdan nga ilang giablihan ang 81 ka mga kindergarten ug 59 ka mga klase sa kindergarten sa mubo nga panahon sa 7 ka bulan isip resulta sa ilang kahago sa 5 ka probinsya aron madugangan ang mga rate sa pag-eskwela, si Özer miingon nga ilang gipataas ang rate sa pag-eskwela alang sa 5-anyos nga mga bata gikan sa 78 porsyento ngadto sa 90 porsyento.
"Nagsugo kami og mga alternatibong modelo"
Sa pag-ingon nga makompleto nila ang kapasidad sa institusyong pang-edukasyon para sa kini nga grupo sa edad hangtod sa 100 porsyento sa katapusan sa tuig, gihimo ni Özer ang mga musunud nga pagtasa:
“Uban sa pag-usbaw sa kapasidad, tumong namo nga madugangan ang rate sa pag-eskwela sa edad nga 5 ngadto sa 100 porsyento. Kauban sa mga kindergarten ug kindergarten nga bag-o lang natong giablihan, ang rate sa pag-eskwela sa edad nga 11 milapas na sa 419 porsyento sa 5 ka probinsya ug 95 ka distrito. Sa 10 ka probinsiya, 29 niini maoy metropolitan nga mga siyudad, milapas kini sa 90 porsiyento. Sa 125 ka distrito, ang ihap sa 5-anyos nga mga bata nga dili maka-eskwela ubos sa 5. Among gi-aktibo ang mga alternatibong modelo para sa pag-access sa mga bata sa edukasyon. Wala kami'y bisan unsang mga bata nga mabiyaan nga wala’y edukasyon sa pre-school nga adunay mga modelo nga nakabase sa balay sama sa mobile teacher classroom, ang transport center nursery class ug My Play Chest. Uban sa pagtukod sa 1.506 ka mga kindergarten, ang proseso nagpadayon sama sa giplano. Ang mga pagtuon sa determinasyon sa yuta alang sa pagtukod sa nahibiling 3 ka kindergarten nagpadayon.”
"Ang pag-access sa edukasyon sa pre-school usa sa mga desisyon sa Konseho"
Gipahinumdoman ni Minister Özer nga ang pagdugang sa pag-access sa edukasyon sa pre-school usa sa mga desisyon nga nagkahiusa sa ika-1 nga National Education Council nga gitigum kaniadtong 3-2021 Disyembre 20.
Ang Ministro sa Nasyonal nga Edukasyon nga si Özer nagpadayon sa iyang mga pulong ingon sa mosunod:
“Sa libro nga '180 Days Back to Face-to-Face Education', nga atong gimantala sa miaging adlaw, anaa usab ang gidak-on nga ang mga desisyon sa konseho gilakip sa praktis. Ang kinahanglan nga pisikal, tawhanon ug pinansyal nga paagi kinahanglan nga ihatag aron madugangan ang 5-anyos nga rate sa pag-eskwela nga gikuha sa konseho ngadto sa 100 porsyento sa hamubo nga termino. Dugang pa, ang pag-access sa edukasyon kinahanglan nga dugangan alang sa 3-4 ka tuig ang edad.' Magpadayon kami sa pagtrabaho nga walay hunong subay sa ilang mga desisyon. Sa partikular, aron mapadali ang pag-access sa pre-school nga edukasyon alang sa mga disadvantaged nga rehiyon ug grupo, lain-laing mga tipo sama sa mobile teacher classroom, mobile classroom, transport center kindergarten, summer education, bussed education, home-based education, community-based early intervention. modelo, mobile kindergarten Magpadayon kami sa pagpatuman sa mga modelo.
Sa pag-ingon nga ang 5 ka tuig ang edad usa ka prayoridad, apan sila nagtrabaho aron madugangan ang rate sa pag-eskwela sa 3-5 nga grupo sa edad, gipunting ni Özer nga ang rate sa pag-eskwela sa 3-5 nga grupo sa edad miuswag gikan sa 45 porsyento ngadto sa 49 porsyento.
Namatikdan nga kung ang mga pamuhunan makompleto sa katapusan sa 2022, ang rate sa pag-eskwela alang sa 3-5 nga grupo sa edad mosaka gikan sa 45 porsyento ngadto sa 76 porsyento, si Özer miingon, "Busa, usa ka hinungdanon kaayo nga pag-uswag sa rate sa pagpalista sa pre-school ug usa ka mahinungdanon nga pag-uswag ug pag-uswag sa pre-school nga edukasyon sama sa ubang mga lebel. ingon siya.
Mahimo nga una nga mokomentaryo