Ang Speech and Language Therapist nga si Mehmet Hayri Mazlum Şahin, usa sa mga eksperto sa DoktorTakvimi.com, naghatag impormasyon bahin sa kakulang sa stimuli.
Ang Therapist sa Pagsulti ug Pinulongan nga si Mehmet Hayri Mazlum Şahin, kinsa nag-ingon nga ang kakulang sa stimulus usa ka problema nga sagad gilibog sa autism, naghulagway sa kakulang sa stimulus sama sa mosunod:
"Ang kakulangan sa stimulus mahitabo ingon usa ka sangputanan sa gamay kaayo nga pagkaladlad sa bata sa stimuli sa 0-2 nga yugto sa edad. Nakita kini sa mga bata nga nagdako nga independente sa ilang mga ginikanan ug naggugol og daghang oras sa mga aparato sa teknolohiya. Sa maong mga kaso, ang bata dili makaabot sa stimuli sama sa mga tingog, mga pagbati, mga lami, mga porma, mga butang, mga konsepto, mga instruksyon, sosyal nga mga palibot, panahon nga gigugol uban sa mga ginikanan, ug mga dula. Human sa edad nga 2, ang mga problema magsugod sa pagpakita sa ilang kinatibuk-ang kalamboan. sa ilang repertoire sözcük gamay ra o dili gyud makasulti. Ang mga ginikanan mahimong magduda sa daghang lain-laing mga problema sa ilang mga anak tungod kay sila dili motubag sa tingog prompt.
Ang labing importante nga butang nga nagpalahi sa stimulus deficiency gikan sa autism mao nga ang mga bata nga adunay stimulus deficiency adunay mas maayo nga social communication kumpara sa mga bata nga adunay autism. Ang labing importante nga mga hinungdan nga hinungdan sa kakulang sa stimulus mao ang grabe nga telebisyon, tablet ug paggamit sa telepono, kinatibuk-ang mga problema sa pag-uswag, limitado nga komunikasyon sa mga ginikanan, huyang nga koneksyon sa emosyon ug pagkadaot sa sensory stimulation.
min. Gilista ni Şahin ang labing kasagaran nga mga problema sa pamatasan ug sinultihan sa mga bata nga adunay mga problema tungod sa kakulang sa stimulus sama sa mosunod:
- Ang pagpalambo sa sinultihan anaa sa luyo sa ilang mga kaedad,
- Mga tingog lamang sa tingog o pipila sa iyang repertoire sözcünakigsulti sa k
- Pagsinggit, paghilak ug pag-tantrum kung dili kini ang iyang gusto,
- Limitado nga pagsabot sa sinultihan
- Usahay masabtan ug usahay dili masabtan ang gisulti,
- Ang pagbuhat sa imong gisulti sumala sa iyang gusto ug nasabtan,
- Ang pagsinati sa mga problema sa pagpahaom ngadto sa sosyal nga kinabuhi, mga kaedad ug sa palibot.”
Ang pagpahinumdum nga ang kakulangan sa stimulus usa ka sitwasyon nga mahimong mawagtang sa suporta sa eksperto, Dkt. Si Şahin miingon, "Kung ang mga simtomas wala panumbalinga, ang mga kakulangan sa emosyonal, kakulangan sa akademiko, mga pag-atras sa sosyal ug mga problema sa sikolohikal makita sa umaabot. Ang labing importante nga punto sa kakulang sa stimulus mao ang edukasyon sa pamilya. Uban sa edukasyon sa pamilya ug sa panglantaw sa mga espesyalista, ang bata mas paspas nga pag-uswag sa pagtambal. Ang oras nga gigugol sa bata sa tablet ug telebisyon kinahanglan dili molapas sa 20 minuto, hinoon ang bata kinahanglan nga makig-uban sa iyang pamilya ug mga kaedad ug naa sa mga lugar diin siya makig-uban. Ang pamilya kinahanglan nga hugot nga mosunod sa plano sa pagbansay nga gihatag sa espesyalista ug magtrabaho sa balay. Tungod kay nakakat-on kini sa labing natural nga pagkat-on gikan sa mga ginikanan sa palibot sa panimalay. Ang mga ginikanan kinahanglan nga kanunay nga makigkontak sa espesyalista ug ang proseso kinahanglan nga madumala sa interaksyon.
Ibutyag ang imong anak sa daghang stimuli kutob sa mahimo. Kanunay nga makigsulti sa imong anak, sulayi ang pagkontak sa mata samtang nagsulti. Suportahi ang sosyal nga kalamboan sa bata. Dad-a siya sa gawas kanunay aron makigdula sa iyang mga kaedad. Pag-focus sa mga dula nga magamit. Ipahilayo sa teknolohiyang mga himan sama sa telebisyon, tablet ug telepono.”
Mahimo nga una nga mokomentaryo