Ang Ministro sa Nasyonal nga Edukasyon nga si Mahmut Özer mipahibalo nga sila kanunay nga mosuporta sa mga estudyante, magtutudlo ug mga pamilya aron sa pagpataas sa kahibalo batok sa peer bullying, nga ilang palig-onon ang mga programa sa Family School nga proyekto ug magsugod sa propesyonal nga mga programa sa pagpalambo alang sa mga magtatambag.
Ministro Ozer; Naghimo siya og mga ebalwasyon mahitungod sa "Integrated School Approach in Preventing Peer Bullying Workshop" nga giorganisar sa Ankara aron ipatin-aw ang peer bullying, pagdugang sa kahibalo, pagpalig-on sa kooperasyon sa eskwelahan-pamilya ug pagsuporta sa mga pagtuon nga ipahigayon pagkahuman. Gipunting nga ang visibility sa peer bullying misaka sa media bag-o lang, si Özer miingon nga wala kini magpasabot nga adunay "kaylap nga peer bullying sa mga eskwelahan", nga kini nga mga insidente maoy mga singular nga panghitabo sa dako nga sistema sa edukasyon nga adunay 19 milyon 150 ka libo nga mga estudyante. ug 1 milyon 200 ka libo nga mga magtutudlo.
Gipatin-aw nga sila nagtrabaho aron sa pagtukod sa usa ka luwas nga klima sa eskwelahan, ug nga sila naningkamot sa pagtukod sa mga mekanismo nga makapalig-on ug pagsuporta sa eskwelahan, Özer miingon nga ang Ministry of National Education General Directorate sa Espesyal nga Edukasyon ug Guidance Services nagdala sa multi-dimensional nga mga pagtuon sa preventive nga mga pamaagi pinaagi sa mga magtatambag.
Niini nga konteksto, namatikdan ni Ministro Özer nga sa 2022-2023 nga tuig sa akademiko, ang mga bag-ong programa sa kahibalo ug psychoeducation lakip ang "pagdaogdaog sa mga kauban", "cyberbullying" ug "psychological resilience" giandam sa tanan nga lebel sa mga eskuylahan.
Sa pag-ingon nga ang mga programa sa paggiya sa lawak-klasehanan gipahigayon ug ang developmental preventive psychological counseling ug mga serbisyo sa paggiya gihatag sa mga eskwelahan alang sa mga sitwasyon sa peligro, gipasabut ni Özer nga sila usab nag-andam sa mga programa sa kahibalo sa pagdaog-daog sa mga kaedad. Gipahayag usab ni Özer nga lainlain nga mga programa ang giandam para sa mga estudyante sa preschool ug elementarya aron mapataas ang kaamgohan bahin sa pagdaogdaog sa mga kauban ug mapalambo ang mga kahanas sa pagsagubang.
Sa pagpahayag nga nakaabot sila sa 841 milyon 267 ka libo 1 ka mga tawo, 147 ka libo 555 niini mga babaye, uban sa proyekto sa Family School nga ilang gisugdan sa pagkonsiderar dili lamang sa eskwelahan kondili sa gawas sa eskwelahan nga mga palibot, si Özer miingon nga sila nakaabot sa 170 libo ka mga tawo sulod sa upat o lima ka bulan uban sa mga sentro sa kinabuhi sa baryo, ug midugang nga ang pagkamatugtanon ug komunikasyon nga palibot sa katilingban madugangan. Sa mga eskwelahan, sa tibuok sistema sa edukasyon, magtutudlo ngadto sa estudyante, estudyante ngadto sa magtutudlo; Sa paghatag og gibug-aton nga sila nagpakita sa zero tolerance sa pagdaogdaog sa estudyante batok sa estudyante ug sa magtutudlo batok sa magtutudlo, si Özer miingon nga ilang gisunod ang tanang proseso niining bahina.
Sa pagpahayag nga dili sila mohimo bisan gamay nga konsesyon sa paghimo sa mga institusyong pang-edukasyon nga luwas alang sa mga bata ug magtutudlo, gipahayag ni Özer nga gipadali nila ang ilang mga paningkamot sa pagkaylap sa kini nga kultura sa mga eskuylahan. Gipahinumdom ni Özer nga nag-organisa sila og workshop sa “Integrative School Approach in Preventing Peer Bullying” nga adunay 150 ka partisipante nga gilangkuban sa mga academician, school administrators gikan sa lain-laing mga probinsya gikan sa lain-laing klase ug lebel, guidance teachers ug psychological counselors aron mapasabot ang peer bullying, pagpataas sa kahibalo ug pagsuporta sa mga pagtuon nga himuon pagkahuman. Sa pag-ingon nga ilang gihisgutan ang daghang mga aspeto sa isyu uban sa mga akademiko sa workshop, diin ang mga isyu sama sa mga estratehiya sa pagpugong sa peer bullying ug ang papel sa mga pamilya ug mga eskwelahan sa pagpugong sa peer bullying gihisgutan, si Özer mipahayag nga ang "mga resulta ug mga sugyot" nga taho sa giandam ang workshop.
Ang “peer bullying” isulti sa Family Schools
Gipahayag ni Ministro Mahmut Özer nga adunay usa ka sugyot, nga gipakita usab sa taho sa workshop, aron himuon ang mga pagtuon sa pagdaog-daog sa mga kaedad sa mga akademiko nga adunay usa ka holistic nga pamaagi, aron molihok kauban ang tanan nga mga stakeholder sa eskuylahan sama sa mga tagdumala sa eskuylahan, magtutudlo, ginikanan ug mga kawani sa auxiliary. sa pagporma sa usa ka himsog nga klima sa eskwelahan, ug sa pagdugang sa kooperasyon sa mga may kalabutan nga mga institusyon ug organisasyon. .
Gipahayag ni Ministro Özer nga mag-focus sila sa mga pagtuon bahin niini nga isyu ug nagpadayon ingon sa mosunod: "Padayon nga suportahan namon ang among mga estudyante, magtutudlo ug pamilya aron mapataas ang kahibalo batok sa pagdaog-daog sa mga kauban. Atong dugangan ang atong mga kalihokan sa paglig-on sa mga pamilya, usa sa labing importante nga mga elemento sa proseso, aron sa pagpatuman sa mga pagtuon nga adunay usa ka holistic nga pamaagi sa peer bullying. Atong hatagan ug dugang gibug-aton ang among buluhaton sa proyekto sa Family School nga among gisugdan. Atong palig-onon ang atong mga programa sa atong mga Family Schools niini nga direksyon aron mapataas ang kahibalo mahitungod sa peer bullying. Padayon namon nga suportahan ang mga estudyante, magtutudlo ug pamilya aron mapataas ang kahibalo batok sa pagdaog-daog sa mga kauban.
"Sumala sa katapusang taho sa workshop, among ipatuman ang among bag-ong mga plano"
Ang Ministro sa Nasyonal nga Edukasyon nga si Mahmut Özer nag-ingon nga ang katapusang taho sa workshop naglakip sa usa ka sugyot sa "pagtino sa peligro nga mga sitwasyon sa pagdaog-daog sa mga kaedad sa mga eskwelahan ug pagplano sa pagpugong ug mga pagtuon sa interbensyon" ug miingon: "Kami nagplano sa pagtudlo ug bag-ong mga magtutudlo aron adunay giya. magtatambag sa matag eskwelahan. Sa pagkakaron, duolan sa 40 ka libo nga mga magtutudlo sa paggiya ug mga magtatambag sa sikolohikal nga nagtrabaho sa among mga eskuylahan. Sa among taho sa workshop, adunay rekomendasyon nga magsugod ug programa aron madugangan ang propesyonal nga katakus sa kini nga mga magtutudlo sa sosyal nga emosyonal nga kahanas. Nagsugod na usab kami sa pagtrabaho bahin niini nga isyu. Dugang pa, gipakaylap namo ang among sulod nga espesipiko sa pre-school, elementarya, sekondarya ug hayskul nga lebel, nga giandam sulod sa sakup sa 'Psycho-education sa Challenging Life Events Project'."
Sa pag-ingon nga ang mga akademiko nagtaho nga adunay panginahanglan alang sa mga oras sa leksyon sa paggiya sa tanan nga lebel aron epektibo nga ipatuman ang pag-uswag sa pagpugong ug pag-ayo nga giya ug mga serbisyo sa pagtambag sa sikolohikal sa lebel sa eskuylahan, giingon ni Özer nga ilang gibutang kini nga isyu sa ilang agenda ug gihisgutan kung unsa ang mahimo. nahimo. Gipahinumdoman nga ang pagdaog-daog sa mga kauban sa hayskul usa sa mga krimen sa pagdisiplina, si Özer miingon, "Gihisgotan usab namo ang ubang mga kahikayan nga mahimo sa balaod aron mapugngan ang pagdaogdaog ug kapintasan sa mga eskuylahan. Atong ipatuman ang atong bag-ong mga plano sumala sa kataposang taho sa workshop. Kung maklaro na kining tanan nga mga isyu, ipahibalo namo kini sa publiko. Ang atong tumong mao ang pagdala sa atong sistema sa edukasyon ngadto sa mas himsog nga punto pinaagi sa pagpalig-on sa luwas nga klima sa eskwelahan. Nagtrabaho kami pag-ayo alang niini. ” mihatag sa iyang mga pulong.
Mahimo nga una nga mokomentaryo