Karon, adunay daghang mga matang sa pagtudlo nga gitanyag, labi na sa pagtudlo sa pinulongan. Naglibog ka usab kung mopili ba sa nawong-sa-nawong, online o grupo nga pagbansay, ug “nawong-sa-nawong nga edukasyon o online nga edukasyon?Kung dili ka makadesisyon bahin sa ”, kini nga artikulo para kanimo. Manager sa Kayseri Branch sa Academix Abroad Education Consultancy, ang bugtong internasyonal nga kompanya sa consultancy sa edukasyon gikan sa Turkey nga nakadaog sa Star Awards upat ka beses Kemal Benk tubag sa mga pangutana para nimo.
Bisan kung ang mga pagbansay nga makuha gikan sa mga kurso, live nga mga platform sa kurso ug digital nga aplikasyon magkalainlain sa mga termino sa kalidad, sulud, tigbansay ug operasyon, kining tulo nga mga pamaagi adunay mga bentaha sa kinatibuk-an. Apan ingon nga ang mga digital nga aplikasyon ug live nga mga platform sa kurso dili mopuli sa mga kurso, labing menos sa makadiyot. Pipila sa mga hinungdan niini mao ang mosunod;
Nawong sa Nawong o Online nga Edukasyon: Mga Kaayohan ug Kakulangan
Ang edukasyon gitumong sa pagpatin-aw, dili pagsabot:
Ang mga digital nga aplikasyon nag-una naglangkob sa lain-laing mga pagbansay-bansay ug mga pagbalik-balik alang sa ilang mga tiggamit sa pagsabut sa langyaw nga pinulongan. Kini sa kasagaran dili kaayo makatabang sa pagsulbad sa problema sa kawalay katakus sa pagsulti nga gireklamo sa mga tawo. Sa mga online nga klase sohbet Ang pagkat-on mahimong limitado kon ang bag-o ug lain-laing mga elemento sa pinulongan dili idugang sa mga bahin sa umaabot. Mas abante nga pagtuon sa bokabularyo ug gramatika nga pagabuhaton uban sa mga kalihokan sama sa pagsulti sa magbabasa, pagpaminaw sa pagsulti, pagtan-aw ug pagsulti, pagsulti mahitungod sa usa ka malipayon nga panumduman sa nangagi, mahimo sa usa ka maayo nga pagkaplano nga proseso ug mas makatampo sa kalamboan sa langyaw nga pinulongan.
Multidimensional nga interaksyon sa sosyal nga pagkat-on nga palibot:
Usa sa pinakadako nga plus sa mga kurso mao ang mga kaubang estudyante sa pagkat-on nga palibot. Ang buhi nga mga leksyon ug mga praktis, nga kasagarang gitudlo isip usa-sa-usa nga mga leksyon, kulang niining sosyal nga dimensyon. Ang gipares nga trabaho, grupo nga trabaho ug mga presentasyon sa atubangan sa komunidad parehong nagdugang sa kahusayan sa edukasyon ug nakatampo sa pagpalambo sa personalidad, ilabi na sa mga bata ug mga batan-on. Ang mga estudyante ug magtutudlo nga nagkita ra sa usag usa sa screen dili maka-access sa tinuud nga kainit ug interaksyon sa palibot sa klasehanan.
Kurikulum ug pamaagi sa edukasyon:
Ang mga tumong sa pagkat-on sa mga kurso sa langyaw nga pinulongan mas konkreto ug detalyado. Pananglitan; usa ka propesyonal nga giplano nga 80-oras nga intermediate nga lebel IELTS nga kurso Kini mas komprehensibo sa iyang pagtagad sa upat ka kahanas sa pinulongan (pagbasa, pagsulat, pagpaminaw ug pagsulti) ug tulo ka dominyo sa pinulongan (bokabularyo, gramatika ug paglitok). Ang mas taas nga oras sa pagbansay ug usa ka gitino nang daan nga mga kawani sa pagtudlo naghatag og feedback ug usa ka mas holistic nga pamaagi sa pagbansay.
Pagdasig:
Ang pagdasig kinahanglanon alang sa pagkat-on sa langyaw nga pinulongan. Sa kinatibuk-an, ang mga estudyante sa mga digital nga plataporma ug dili-nawong nga sistema sa edukasyon mahimong maglisud sa pagkompleto sa ilang edukasyon tungod sa kakulang sa kadasig, bisan unsa pa ang ilang bayad. Tungod kay ang mga panginahanglan sa atong personal, sosyal, propesyonal o pang-akademikong kinabuhi mahimong hinungdan sa atong mga responsibilidad nga ingon og dili kaayo importante ug walay pagtugot nga ma-postpone o bisan sa hingpit nga dili pagtagad. Ang bugkos tali sa magtutudlo ug estudyante sa mga kurso mas lig-on. Ilabi na ang mga magtutudlo sa pribadong mga institusyon sa edukasyon sama sa mga kurso naggamit ug lain-laing mga teknik aron magpabilin ang kadasig sa mga estudyante sa taas nga lebel sa wala pa, sa panahon ug pagkahuman sa leksyon.
pasidaan:
Ang teknolohiya karon usa ka hinungdanon nga bahin sa matag gutlo sa atong adlaw-adlaw nga kinabuhi. Samtang nagkat-on ug langyaw nga lengguwahe sa digital nga palibot, ang among aparato o uban pang mga aparato nga wala namon gigamit karon mahimo’g usa ka madungog o biswal nga stimulus sa bisan unsang oras. Ang mga pahibalo nga kanunay nga makita sa mga screen, mga ad gikan sa mga app ug uban pa dali nga makabalda kanamo. Kini usahay maghimo nga hapit imposible nga mag-focus sa leksyon ug makunhuran ang kaepektibo sa pagkat-on.
Propesyonal nga mga tigbansay nga adunay Pedagogical Formation:
Sa pipila ka mga platform sa online nga kurso, ang mga magtutudlo mahimong naglangkob sa mga tawo nga dili gradwado sa mga magtutudlo sa edukasyon ug wala magtudlo sa Ingles nga propesyonal. Ang unang mga kinahanglanon alang sa mga tigbansay nga magtrabaho sulod sa usa ka kurso mao ang pagporma, pagbansay ug kasinatian.
Mas estrikto nga mga kontrol ug mga lagda:
Ang mga institusyong pang-edukasyon sa atong nasud kanunay nga gisusi sa mga ministri ug opisyal nga mga institusyon diin sila kauban, nga wala maghimo bisan unsang kalainan tali sa pribado ug estado. Ang edukasyon ug pag-obra sa akademiko sa institusyon gihimo sumala sa mga pamatasan nga gitino sa estado. Ang mga instruktor gipili sumala sa piho nga pamatasan. Kung gusto sa mga estudyante nga makadawat ug edukasyon gikan sa kini nga mga institusyon, ang mga kontrata nga gipresentar kanila hinungdanon kaayo sa mga termino sa pagpanalipod sa mga katungod sa usag usa ug pagtino sa mga lagda.
Ang kalainan sa oras sa live nga mga plataporma sa leksyon:
Pananglitan, kung ang instruktor nga imong kauban sa pagtrabaho nagpuyo sa Estados Unidos, ang una nga butang nga kinahanglan nimong hunahunaon aron mahuman ang imong edukasyon mao ang kalainan sa oras tali sa duha nga mga nasud. Kini makapalisud sa mga estudyante sa pagplano sa ilang edukasyon usahay itandi sa nawong-sa-nawong nga edukasyon nga gitanyag sa nasud.
summary
Sa paghunahuna nga ang mga aplikasyon ug live nga mga leksyon sa mga digital nga plataporma wala’y negatibo nga mga epekto, apan kini nga mga himan ug mga palibot sa pagkat-on kadaghanan gigamit sa edukasyon sa langyaw nga sinultian. komplemento Mas tukma nga hunahunaon nga kini mao Kini nagdugang sa kadasig sa mga estudyante samtang nagtabang kanila sa pagdawat sa multikulturalismo ug nagtabang sa mga estudyante sa pagsagubang sa kabalaka sa pagsulti. Bisan pa, kinahanglan nga tagdon nga ang pagkat-on mahimong dili mahitabo gikan sa pagsugod hangtod sa katapusan sa kinatibuk-an, sa naandan nanginahanglan pag-follow-up sa usa ka magtutudlo, ug ang mga estudyante mahimong mawad-an sa ilang una nga atensyon ug kadasig sa online nga edukasyon. Tungod niini nga hinungdan, posible nga isulti nga ang mga kurso sa langyaw nga sinultian ug nawong-sa-nawong nga edukasyon adunay hinungdanon nga papel sa pagkat-on sa langyaw nga sinultian.
Si Kemal Benk, ang nagtukod sa Benk Academy, usa ka boutique nga kurso sa pinulongan nga naglihok sa Kayseri, nagtandi sa mga kurso sa pagkat-on sa langyaw nga pinulongan, mga digital nga aplikasyon ug live nga mga plataporma sa leksyon alang kanimo, sulod sa gambalay sa iyang kaugalingong mga obserbasyon. Alang sa dugang Kurso sa Langyaw nga Pinulongan sa Benk Academy Mahimo nimong bisitahan ang site.
Mahimo nga una nga mokomentaryo