Presidente sa IMM Ekrem İmamoğlumitambong sa seremonyas sa sertipiko sa Face-to-Face Law Seminars nga programa nga giorganisar uban sa mga kontribusyon sa IMM. Ang paghatag sa ilang mga sertipiko sa mga estudyante sa Faculties of Law nga mitambong sa mga sesyon nga nagsugod kaniadtong Marso 11, si İmamoğlu miingon, "Pagsira dayon sa edukasyon, pagbutang usa ka bloke sa edukasyon o pag-ingon nga 'mag-atubang kita sa edukasyon, mga lalaki' barato kaayo nga lihok. Dili nimo masilutan ang edukasyon…”
Ang mga estudyante ug propesor sa Faculty of Law nagtagbo sa 'Face to Face Law Seminars'. Ang mga sesyon sa seminar, nga nagsugod kaniadtong Marso 11, gihimo sa Cemal Reşit Rey Concert Hall uban ang suporta sa Istanbul Metropolitan Municipality (IMM). Ang mga estudyante nga nagpadayon sa seminar, nga bukas sa tanan nga mga estudyante sa faculty sa balaod, nakadawat sa ilang mga sertipiko sa pagtapos sa programa uban ang seremonya nga gihimo sa Presidente sa IMM. Ekrem İmamoğlugikuha kini sa iyang kamot.
"DILI KAMI MAKALAKAW NGA MAY PAREHONG MGA SAYOP"
Sa pag-ingon nga ang proseso nga nagsugod sa mga linog sa Kahramanmaraş nagpadayag sa lain nga yugto sa panahon, si İmamoğlu miingon, "Kung atong tan-awon ang holistically sa pag-uswag sa ekonomiya, pag-uswag sa estado, ug pag-uswag sa nasud, ang modelo nga atong ipadayag. kinahanglan nga ipataas ang atong mga lungsuranon, ang atong mga lungsuranon nga nadaot sa linog. Dili kita makalantaw sa unahan pinaagi sa pag-atubang pag-usab sa samang mga sayop, pinaagi sa pag-atubang sa samang mga kalaglagan, pinaagi sa pagsinati sa dagkong mga kalaglagan sa samang paagi. Dili tinuod. Una sa tanan, ang bililhon kaayo nga mga batan-on niining nasud, kinahanglan nga mosukol ug mag-amping. Gawas pa, kinahanglan ka nga mokooperar sa bisan unsang hunahuna nga naghubit sa panaw sa kini nga direksyon ug itakda ang imong katuyoan nga mahimong aktibo nga pwersa sa proseso. ”
“ANG PANAHON NAGBAG-O SA DAGHANG BUTANG BAHIN SA AKONG KINABUHI”
Sa pagpaambit nga siya usa ka 28-anyos nga negosyante sa panahon sa Gölcük Earthquake, si İmamoğlu miingon, "Ako adunay usa ka busy nga kinabuhi sa negosyo. Kami adunay usa ka amahan-anak nga negosyo nga kinabuhi. Sa tinuud, ang among kinabuhi sa negosyo nagpadayon sa kini nga sektor, ang sektor sa konstruksyon, nga naa sa sentro sa proseso nga may kalabotan sa linog. Unsa ang akong gibuhat sa buntag niining linog? Nagsulod kami sa usa ka grabe nga pangutana, 'Unsa nga klase sa kinabuhi sa negosyo, unsa nga klase sa kinabuhi ang kinahanglan nako'. Nahinumdom ko nga naglingkod sa among mga lamesa atbang sa akong amahan ug naggugol ug mga oras nga walay gisulti. Sa ato pa, gikuwestiyon nako ang proseso, ug gikuwestiyon usab kini sa akong amahan. Dayon nagsugod kami sa pagsulti niini. Tuohi ko, daghang mga butang ang akong nabag-o bahin sa akong kinabuhi sa negosyo nianang higayuna. Mao kana kung giunsa nako nagsugod ang pag-atubang nga labi ka grabe sa mga tawo, mga problema sa mga tawo, ”ingon niya.
"DI KO GANAHAN"
Sa pag-ingon nga ang linog sa 1999, nga nag-umol sa iyang kaugalingong kinabuhi, dili ikatandi sa kalaglagan nga nakaapekto sa 11 ka probinsiya, si İmamoğlu miingon, “Ako moingon palihog paghimog mga kausaban sa imong kinabuhi. Atong dugangan ang responsibilidad. Atong ipatin-aw kini nga linya sa responsibilidad sa atong 86 milyon nga mga tawo. -Dili ta magpakaaron-ingnon. Dili ta magpakaaron-ingnon bisan unsang orasa sa kinabuhi. Busa, dili ta magpakaaron-ingnon nga mayor gikan sa atong pagtungtong ning maong dalan. Sa politika, dili ta magpakaaron-ingnon, dili ta maglimbong sa usag usa. Dili ta maglimbong sa usag usa, dili ta magluwas sa adlaw, luwason nato ang kaugmaon, nga dili gyud magpakaaron-ingnon sa matag aspeto, sa edukasyon, kahimsog, kultura, arte, labi na sa hustisya, balaod."
"ANG PAGDESISYON NGA MAGBUTANG MURA KAAYO"
Naghisgot sa mga batan-ong abogado nga adunay mga pulong nga "Sa akong hunahuna ako adunay usa ka tin-aw kaayo nga tanlag", gisaway ni İmamoğlu ang pagbalhin sa layo nga edukasyon pagkahuman sa linog sa mga musunud nga pulong:
“Naay linog, makabuhat dayon ta ug mga lakang bahin sa edukasyon. Makahimo usab kami mga pagbag-o bahin sa proseso sa pagbansay. Pero barato kaayo nga lakang para masirad-an dayon ang training, butangan ug block ang training o ingna lang, adto ta sa face-to-face training mga higala. Dili nimo masilutan ang edukasyon… Dili kini mahitabo. Mga batan-on sa Istanbul, tingali naa koy mga batan-on nga mga higala uban kanamo karon kansang pamilya wala dinhi. Gitipigan nimo ang imong balay. Gitipigan nimo ang imong yutang natawhan. Pag-uli sa balay, hatagan ka namon og digital nga pagbansay sa trabaho. Dili kini mahitabo. Usahay makaingon ko, nawala ba ang hunahuna? I mean, atong gobyerno, I mean atong gobyerno. Ang akong estado walay common sense desk didto. Kinsa ang naghimo niini nga desisyon? Unsa ang dugang? Dili nako madawat. Apan nasinati nimo ang sama niini.”
"ANG UNIVERSITIES MAO ANG PANAHON SA PAGTIGOM SA KOMUNIDAD"
Sa pag-ingon nga "Ang nawong sa nawong nga edukasyon hingpit nga katungod sa among mga estudyante," ingon ni İmamoğlu, "Ang unibersidad usa ka bahin sa kinabuhi. Ang unibersidad dili lang usa ka natad sa pagtudlo. Busa kini usa ka edukasyon sa kinabuhi. Kini usa ka pagbansay sa kinabuhi. Kini mao ang paghiusa sa mga propesyon. Kini ang higayon sa pakigtagbo sa komunidad, ”ingon niya. Namatikdan nga ang mga kakulangan sa edukasyon mao ang sukaranan sa mga kakulangan nga nasinati, si İmamoğlu miingon, "Ang among sukaranan nga kakulangan nagsugod gikan didto. Angay natong masayran nga ang nag-unang tinubdan sa kalamboan mao ang edukasyon. Atong ikinabuhi ang sentenaryo sa atong republika. Sa samang higayon, ang sinugdanan sa republika usa ka rebolusyong pang-edukasyon. Ganahan kong analisahon ang mga panghitabo sa kataposang yugto sa atong Ottoman Empire, ang paggawas sa usa ka human resource bisan pa niadtong mga kalisdanan, ang paggawas sa pagpangita, ang mga gubat, ilabina ang Gubat sa Kagawasan, adlaw-adlaw. Ang kamatuoran nga ang Kongreso sa Edukasyon gitigum sa 1921 sa dihang si Mustafa Kemal Atatürk unang miabut, bisan sa labing depressed ug depress nga panahon sa Gubat sa Independence, usa ka talagsaon, panan-awon nga panglantaw.
MAGSULAT TA UG KASAYSAYAN
Ang pagpahayag nga ang pag-uswag ug pag-uswag dili mahitabo kung wala ang edukasyon, si İmamoğlu miingon, "Kinahanglan naton mahibal-an nga dili kita mouswag ug motubo kung wala ang edukasyon. Wala gayoy rational nga panglantaw. Sigurado nga kini ang nirvana sa pagbuhat niini. O kini mahimong nirvana sa paglimbong sa usag usa o pagluwas sa adlaw, paglimbong sa usag usa. Ang edukasyon usa ka importante kaayo nga isyu. Kinahanglan gayud nga kini uban sa mga prinsipyo ug kinaiya nga makatubag sa mga panginahanglan sa ika-21 nga siglo.”
Namatikdan nga ang mga lamesa gipahimutang alang sa mga estudyante sa seminar sa balaod aron makahikap sa lainlaing mga hilisgutan, si İmamoğlu miingon, "Nagpuyo ka sa usa ka hinungdanon nga yugto sa panahon. Usahay akong makita nga kini makapaguol kanimo, walay paglaum. Nasinati nako nga ang atong mga higala, nga mga bata pa kaayo nga motawag niini nga usa ka pagbuto sa mga emosyon, usahay moduol kanako nga maghilak, maghimo labi ka lawom nga mga tudling-pulong, dili lamang mga estudyante sa unibersidad nga sama kanimo, apan bisan ang mga bata nga nag-edad 12-13 naghimo ug lawom nga mga tudling-pulong. Tugoti ko nga isulti kanimo, kami usa ka komunidad sa mga tawo nga nakigbahin sa piho nga mga yugto sa kasaysayan. Sa ato pa, importante kini nga panahon para sa atong nasud. Usa kini ka panahon diin kita, isip tibuok kalibutan, makasinati sa demokrasya, ligal nga pakigbisog, ug usa ka pandemya nga mahitabo kausa sa usa ka siglo. Pareho kitang mga indibidwal sa panahon sa pag-usab sa katilingbanon sa panahon sa pagtungtong sa ikaduhang nawong sa politikanhong kausaban ug sa republika, ug sa panahon sa pagtampo sa solusyon sa bisan unsang problema nga naglungtad sa atong nasud sa miaging siglo. Sa tinuud, magsulti ako usa ka nagpakaaron-ingnon nga sentensiya dinhi. Ingon nga 86 milyon nga mga tawo, kita mga tawo nga naghimo sa kasaysayan. Apan maayo ba o dili maayo ang atong pagsulat niini nga kasaysayan? Nagdepende kini kanato ug sa mga batan-on nga populasyon niining nasud. Ang usa ka nasud nga adunay ingon nga populasyon kinahanglan nga maghanduraw sa usa ka maayong kaugmaon, hunahunaa kini ug buhaton kung unsa ang kinahanglan, ”ingon niya.