Bag-ong Kurikulum Gisuspinde

Si Minister Tekin, sa iyang pagtimbang-timbang sa nag-unang axis sa mga pagtuon sa kurikulum, miingon, "Aron makamugna og usa ka palibot diin ang atong mga anak makalantaw sa unahan uban ang dugang nga pagsalig, makapalambo sa ilang kaugalingon nga mas maayo, ug makapalambo ug makaamgo sa ilang mga damgo uban sa kahibalo nga ilang naangkon. Pinasukad niini, ang among una nga pilosopiya mao ang pagbag-o sa pilosopiya sa among sistema sa edukasyon aron mahatagan ang mga estudyante og mga kahanas, pag-analisar sa kasayuran nga ilang na-access, ug pagtampo sa pagpauswag sa ilang mga damgo, kaysa pag-access sa kahibalo. Busa, kini ang nag-unang axis sa mga pagtuon sa kurikulum. Sa laing pagkasulti, gusto namo nga ang among mga anak nga matinud-anon sa ilang esensya ug mga mithi, apan kinsa makakompetensya sa mga ehemplo sa kalibutan, nga makahimo sa pagpalambo sa ilang kaugalingong mga damgo. Gusto namon nga ang mga bata makahimo sa pagdamgo aron mabag-o ang sunod nga siglo ngadto sa 'Türkiye Century'. Busa ang among kurikulum mohaum niining duha ka mga wasay.” ingon siya.

Gipahayag ni Minister Tekin nga ilang gihubit ang ngalan sa bag-ong kurikulum nga "Modelo sa Edukasyon sa Siglo sa Turkey" tungod niini nga mga hinungdan ug miingon, "Kami naningkamot sa paghimo og usa ka talagsaon nga modelo pinaagi sa pagpahimulos sa unibersal, internasyonal nga mga modelo ug pagbutang sa among kaugalingong mga mithi. sa sistema." miingon.

"ANG PAGTUON SA KURIKULUM MAO ANG PRODUKTO SA 12 KA TUIG NGA TRABAHO, DILI SA MIAGING TUIG"

Kung gipangutana bahin sa mga yugto sa pag-andam sa kurikulum, gipatin-aw ni Minister Tekin nga ang pagsugod sa mga pagtuon sa kini nga hilisgutan nagsugod sa daghang mga tuig ug nga ang pagbag-o sa kurikulum sa 2017 usa ka una nga lakang padulong niini.

"Busa, adunay usa ka komprehensibo nga iskedyul sa trabaho, sugod sa 2013, nga nagdala kanamo sa mga teksto nga among naabot karon." Gipahayag ni Minister Tekin nga sa panahon niini nga proseso, gihimo ang taas nga pagbinayloay sa mga panan-aw, gihimo ang mga pag-analisar base sa mga pamalandong sa publiko, ug gihimo ang mga miting. Nag-ingon nga nadawat nila ang tanan nga kini nga akumulasyon ingon mga datos sa mga bulan sa ting-init sa miaging tuig ug nga sila nagtrabaho aron ma-systematize kini nga datos, gihatag ni Tekin ang mosunud nga kasayuran bahin sa mga pagpangandam nga gihimo:

"Kapin sa 20 ka mga workshop ang gihimo kung giunsa ang pagbag-o sa kurikulum sa kini nga proseso lamang. Pagkahuman, ang mga grupo nga naporma alang sa matag kurso naghimo og gatusan ka mga miting ug nahuman ang mga pagpangandam sa kurikulum nga among ipahibalo. Sa kinatibuk-an, niining panahona, nga mao, wala nako ihap ang miaging bahin, nagpahigayon kami og mga miting uban sa labaw sa 1000 ka mga magtutudlo ug mga akademiko sukad sa mga bulan sa ting-init. 260 ka mga akademiko ug kapin sa 700 sa among mga higala sa magtutudlo ang regular nga mitambong niini nga mga miting. Gawas niini, aduna usab mga akademiko ug magtutudlo kansang mga opinyon among gikonsulta. Kung atong tagdon kining tanan, labaw pa sa 1000 sa atong mga higala ang nagtinabangay. Ingon usab, ang tanan nga mga yunit sa sentral nga organisasyon sa Ministri nagpahayag nga usa ka pagpalihok sa kini nga isyu.

Gipasalamatan ni Minister Tekin ilabina ang mga General Directorates sa Basic Education, Secondary Education, Vocational Technical Education ug Religious Education alang sa ilang mga paningkamot sa mga pagtuon, ug ang Kapangulohan sa Board of Education and Discipline alang sa ilang grabeng paningkamot sa pagsusi sa giandam nga mga programa.

Sa pag-ingon nga ang mga pultahan sa Ministry of National Education bukas sa mga stakeholder o bisan kinsa nga gusto mahimong stakeholder, si Tekin miingon, "Gusto namon nga magtinabangay sa tanan. "Gusto kong makatampo sa mga proseso sa edukasyon ug pagbansay sa nasud." Sugod karong hapon, magpaambit kita ug pagtuon nga bukas sa mga unibersidad, akademiko, non-government organizations, unyon, organisasyon nga nagtrabaho sa natad sa edukasyon, politiko, burukrata ug uban pa. Human sa pagpaambit, kung kinsa ang nangandoy niini gikan sa mga tawo nga bag-o lang nakong gihisgutan.gorusoneri.meb.gov.tr"Mahimo nimong ipaambit ang imong mga opinyon ug mga sugyot pinaagi sa pagsulod sa adres," ingon niya.

HINAY-HINAY KINI IPAPLIYO

Gipahayag ni Minister Tekin nga ang bag-ong kurikulum ipatuman sa hinay-hinay sugod sa sunod nga tuig sa akademiko. Gipahayag ni Minister Tekin nga dili nila gusto nga motungha ang lainlaing mga reklamo kung ang bag-ong kurikulum, nga usa ka komprehensibo nga pagbag-o, ipatuman sa tanan nga lebel sa edukasyon ug pagbansay ug tanan nga lebel sa grado, ug miingon: "Ang programa nga among giandam ipatuman sa unang grado sa matag lebel. "Magsugod kami sa pagpatuman sa among bag-ong programa sa 4 nga lebel sa grado: pre-school, unang grado sa elementarya, ikalimang grado sa sekondarya ug ikasiyam nga grado sa hayskul sa sunod Septiyembre." mihimo sa pamahayag.

Sa pag-ingon nga ang Lupon sa Edukasyon dili modawat sa mga aplikasyon sa textbook karong tuiga alang sa mga klase diin mahitabo ang anam-anam nga transisyon, si Tekin miingon, "Ang mga libro alang niini nga mga klase direktang gisulat sa mga may kalabutan nga kinatibuk-ang direktor. Mao nga, kini ang punto diin gibati nga natural alang sa usa ka proseso nga among gisugdan sukad sa Septyembre. ingon siya.

SIYAM NGA MATANG SA LITERACY ANG NAILA

Kung gipangutana bahin sa sagad nga panan-aw sa kurikulum, gipahayag ni Minister Tekin nga ipaambit nila ang mga teknikal nga detalye sa kurikulum nga masuspinde sa miting sa paglansad. Si Minister Tekin, nga gipangutana bahin sa mga inobasyon sa literacy sa kurikulum, mipasabut sa hilisgutan sa kurikulum nga giandam gikan sa usa ka holistic nga panan-aw sama sa mosunod:

“Among giila ang siyam ka matang sa literacy: information literacy, digital literacy, financial literacy, visual literacy, cultural literacy, civic literacy, data literacy, sustainability literacy ug arts literacy. Sa tinuud, ang among gipasabut dinhi mao nga ang among mga anak adunay igo nga mga kapanguhaan aron maka-access sa kasayuran, apan gusto namon hatagan ang among mga anak sa kahanas sa pagbasa sa kasayuran nga ilang nakuha sa husto. Ang sukaranan nga pilosopiya sa kalihokan ania dinhi… "