Ang Üsküdar University Faculty of Health Sciences Child Development Dr. Instruktor Ang miyembro nga si Semiha Füsun Akdağ Aycibin mihimo mga pahayag bahin sa hilisgutan.
Sa pagpahinumdum nga ang pre-school nga edukasyon naglangkob sa edukasyon sa mga bata sa 36-72 ka bulan nga grupo nga wala makaabot sa compulsory primary education age, si Dr. Instruktor Ang miyembro nga si Semiha Füsun Akdağ Aycibin miingon, "Busa, ang 36 ka bulan angay alang sa pagsugod sa edukasyon sa pre-school. Ang katuyoan sa edukasyon sa pre-school; Aron masiguro nga ang mga bata makaangkon og pisikal, mental ug emosyonal nga kalamboan ug maayong pamatasan, ug aron maandam sila alang sa elementarya nga edukasyon. Makaingon kita nga ang kahinungdanon sa edukasyon sa pre-school gipasiugda sa atong nasud ingon man sa ubang bahin sa kalibutan sa bag-ohay nga mga tuig. miingon.
Sa pag-ingon nga kini adunay positibo nga epekto sa daghang mga paagi, gipahayag ni Aycibin nga ang edukasyon sa pre-school nakatampo sa pag-uswag sa bata sa daghang mga paagi, lakip ang panghunahuna, sosyal, pisikal ug sinultian.
Kadaghanan sa pagpalambo sa utok makompleto sa edad nga 6
Gipasabot ni Dr. Instruktor Ang miyembro nga si Semiha Füsun Akdağ Aycibin mihimo sa mosunod nga mga pahayag sa iyang pahayag:
"Pag-uswag sa panghunahuna: "Kung atong susihon kung diin gikan ang importansya sa edukasyon sa pre-school, atong makita nga ang dos-tersiya sa pagpalambo sa utok makompleto sa edad nga 3. Nakita namon nga ang edukasyon sa pre-school hinungdanon aron dili mawala kining bililhon nga mga tuig, aron makonektar ang mga neuron sa utok sa pagkat-on ug aron maporma ang usa ka lig-on nga network. Tungod kay sa niini nga edad, ang mga bata sa pagbati sa pagkamausisaon ug pagkat-on kapasidad mao ang kaayo taas. Ang edukasyon sa preschool makapahimulos sa labing paspas nga panahon sa pagkat-on sa panghunahuna. Niini nga proseso, ang husto ug himsog nga dagan sa kasayuran kinahanglan nga ihatag sa ilang mga utok, nga naa sa kahimtang sa padayon nga pag-uswag.
Ang unang lakang sa sosyalisasyon: Pre-school nga edukasyon
Kauswagan sa katilingban: Ingon sa nahibal-an, ang eskuylahan mao ang una nga sosyal ug sosyal nga palibot sa usa ka bata sa gawas sa pamilya. Uban sa bag-ong kasayuran ug mga nakuha nga iyang makat-unan niini nga palibot, ang bata makabaton usab og abilidad sa pagsulbad sa mga problema nga iyang masugatan sa pagkahamtong ug makapalambo sa iyang kaugalingong talagsaon nga mga pamaagi sa pagsagubang. Sumala sa mga panukiduki, ang mga bata nga nagtungha sa ingon nga institusyon sa edukasyon nagdako nga mga indibidwal nga nagpuyo nga nahiuyon sa ilang palibot sa mental ug sikolohikal. Tungod kay ang edukasyon sa preschool mao ang unang lakang sa sosyalisasyon. Ang pagkaanaa sa komunidad, pagpaambit, komunikasyon ug sosyal nga mga lagda (paghugas sa kamot sa wala pa mokaon, paghulat sa linya, ug uban pa) nahibal-an pinaagi sa edukasyon sa pre-school.
Nakabaton sila og pisikal nga pagsukol
Pisikal nga pagsukol: Nakita nga ang mga bata nga nagtungha sa mga institusyon sa edukasyon sa pre-school mas kusgan sa pisikal kaysa ilang mga kaedad sa umaabot. Ang mga palibot sama sa eskuylahan adunay hinungdanon kaayo nga gimbuhaton bahin niini, ug ang mga bata kanunay nga masakit sa pagsugod nila sa pag-eskwela, apan nakakuha usab og resistensya batok sa kini nga mga sakit.
Ang mga tuig sa preschool importante usab alang sa pagpalambo sa pinulongan.
Pag-uswag sa pinulongan: Ang mga siyentipiko nga nagtrabaho sa pagkuha ug pagpalambo sa pinulongan nagkauyon nga ilabina ang mga tuig sa preschool usa ka kritikal nga panahon sa pagpalambo sa pinulongan. Dugang pa, ang pinulongan usa ka importante kaayo nga butang sa pagkat-on sa usa ka bata. Tungod niini nga mga rason, gikinahanglan nga hatagan ug importansya ang pagpalambo sa pinulongan sa bata sa mga tuig sa preschool ug pag-andam sa mga palibot sa pagtudlo-pagkat-on nga nagsuporta sa pagpalambo sa pinulongan. Ang kalidad sa mga kasinatian nga maangkon sa bata niining edada dakog epekto sa ilang pagkat-on sa ulahi.”
Apil sa mga kalihokan nga makatabang sa pagpalambo sa pinulongan
Gipasabot ni Dr. Instruktor Gipasiugda ang kamahinungdanon sa pag-organisar sa mga kalihokan nga makatabang sa pagpalambo sa pinulongan sa bata sa pre-school nga edukasyon, si Semiha Füsun Akdağ miingon, "Mapuslanon alang niini nga mga kalihokan nga mahimong mga kalihokan nga makapauswag sa bokabularyo sa bata (mga dula sa pulong, paghisgot mahitungod sa mga hulagway, mga dula sa tudlo. , nursery rhymes, dramatization, pagpaminaw og rekord, pagbasa og libro).” ingon siya.
Ang edukasyon sa preschool nagpadali sa pagpahiangay
Nag-ingon nga ang mga indibidwal nga nagsugod sa ilang edukasyon sa pre-school nga edukasyon sa sayo nga edad, sila mas maayo nga mopahiangay sa edukasyon sa lainlaing lebel sa edukasyon ug sa katilingban, si Dr. Instruktor Ang miyembro nga si Semiha Füsun Akdağ miingon:
"Gitino nga ang sosyal ug akademikong kahanas sa kini nga mga indibidwal mas naugmad kaysa sa ilang mga kaedad nga wala makadawat pre-school nga edukasyon. Sa susama, nahibal-an nga ang kalidad nga edukasyon nga gihatag sa unang mga tuig nakatampo sa pagka-epektibo ug produktibo sa indibidwal sa sosyal ug sosyal nga kinabuhi. Ang ubang mga pagtuon sa mga rate sa pagbalik sa mga pamuhunan sa edukasyon nagpakita nga ang mga resulta sa pagpamuhunan sa lain-laing matang ug lebel sa edukasyon managlahi. Sumala niini, gitino nga ang rate sa pagbalik sa pamuhunan sa mga tawo mas taas sa edukasyon sa pre-school kaysa sa ubang lebel sa edukasyon ug pagbansay sa post-school nga panahon.
Kini usab ang nagtino sa kaugmaon sa bata.
Nag-ingon nga ang usa ka importante nga bahin sa mga kahanas nga naangkon sa pagkabata naobserbahan sa mga pagtuon nga nagdumala sa indibidwal sa pagkahamtong ug naghulma sa iyang personalidad, mga pagtuo ug mga paghukom sa bili, si Dr. Instruktor Si Semiha Füsun Akdağ, ang miyembro niini, miingon, "Ang kwalipikado nga edukasyon sa pre-school makahimo sa pagtungha sa mga kahanas sa pinulongan, literatura, matematika ug siyensya, ug nagsuporta usab sa pagpalambo sa mga kahanas sa mga bata sama sa katakus sa sosyal ug pagka-epektibo sa kaugalingon." miingon.
Makaapektar usab kini sa kalampusan sa estudyante.
Ang Üsküdar University Faculty of Health Sciences Child Development Dr. Instruktor Si Semiha Füsun Akdağ, ang membro niini, mitapos sa iyang mga pulong ingon sa mosunod: "Nahibal-an nga ang kalidad nga pre-school nga edukasyon naghimo sa mga bata nga andam alang sa sunod nga lebel sa edukasyon, makaapekto sa ilang kalampusan sa lebel nga ilang nahimutangan, ug nagdugang sa kalampusan sa elementarya nga mga eskwelahan. Sa susama, sumala sa datos sa Organization for Economic Cooperation and Development (OECD, 2012), ang average nga iskor sa 15-anyos nga mga estudyante gikan sa Turkey nga miapil sa PISA assessments, nga nakadawat sa pre-school nga edukasyon sulod sa usa ka tuig o ubos pa, mao ang 42 puntos nga mas taas sa aberids kaysa niadtong wala makadawat sa bisan unsang pre-school nga edukasyon. Sa susama, sa taho sa OECD (2015), gipahayag nga ang mga estudyante nga nakadawat sa pre-school nga edukasyon tali sa 1-2 ka tuig sa Turkey mas maayo kay sa mga estudyante nga wala, ug adunay dakong kalainan sa 17 puntos sa mga estudyante.
Mahimo nga una nga mokomentaryo